Les élèves de C.P.-C.E.1 et de C.P.-C.E.2 ont visité le musée de l’école rurale à Trégarvan.
Dans le cadre du projet sur les différences, ils ont découvert l’école des années 1910 aux années 1970.
Les garçons d’un côté, les filles de l’autre!
Leçon de morale, écriture au porte-plume, gymnastique dans la cour et natation sur les bancs, les élèves vêtus de sarraus ont fait un voyage dans le temps !
Les élèves de C.P-C.E.1 et de C.P.- C.E.2 ont reçu la visite des grands-parents en classe. A cette occasion les élèves ont interrogé les aînés au sujet de l'école d'autrefois. Les grands-parents ont montré des photos d'eux quand ils étaient enfants, et ils ont appris aux plus jeunes à utiliser le porte-plume. Ensuite, tous ensemble , nous avons joué à des jeux de société.
Dans le cadre du projet école et cinéma les élèves de cycle 2 du Sacré-Cœur de Plougonvelin sont allés voir ce lundi 6 novembre deux courts-métrages d’animation de nationalité Tchèque regroupés sous le titre : Le jardinier qui voulait être roiau cinéma Le Dauphin à Plougonvelin.Pour cette première séance de l’année, les élèves étaient ravis d’assisterà « L’Histoire du chapeau à plume de geai » de Kristina Dufková puis à « La raison et la chance » réalisé par David Sukup.
Pour marquer l'arrivée de l'automne , nous avons ramassé une grande collection de glands, de châtaignes et de feuilles .Après avoir noté, les couleurs et les matières de nos "trésors d'automne" ,ce vendredi nous avons réalisé des tableaux à la manière du land art!
Dans le cadre du projet école et cinéma, les élèves de C.P- CE1 ont travaillé sur l'acteur Charlie Chaplin, ils ont vu la ruée vers l'or au cinéma Le Dauphin.
Nous avons essayé de l'imiter en nous inspirant de certaines scènes du film.
Puis nous avons pris la pose pour la photo en noir et blanc!
Comme nous travaillons sur le Moyen-âge, nous avons décidé de construire des châteaux- forts. Nous avons récupéré du carton (rouleaux et boîtes) puis nous les avons découpés pour créer des remparts, des créneaux, des donjons, des pont-levis... Ensuite, il a fallu tout assembler, peindre et enfin il y a eu la guerre des châteaux!
Avant l’animation, nous avons évoqué le plancton en classe grâce aux documents (vidéo de l’expédition de Tara- affiche expliquant la différence entre le zooplancton et le phytoplancton.) Les élèves étaient impatients et curieux. Ils avaient hâte d’en pêcher, ils se demandaient comment ils allaient faire (canne à pêche, haveneau, matériel du Tara, iraient-ils sur un bateau ?…) En arrivant au port du Conquet, les élèves ont pêché du plancton avec Leïla et écouté Jean-Philippe parler du Parc Marin d’Iroise.
Ils ont appris des éléments sur les pêcheurs et leurs bateaux, sur les îles mais aussi sur la faune. Ils ont observé des cormorans et des tournepierres grâce aux longues-vues.
La journée s’est poursuivie dans les locaux du Parc Marin : pique-nique puis récréation dans le jardin.
L’après-midi était consacré à l’étude scientifique du plancton, observation à l’œil nu puis au microscope. Ils ont pu noter la différence entre phytoplancton et zooplancton.
Quelle belle journée !
« Mon moment préféré, c’était quand on a pêché ! »
« J’ai bien aimé voir avec la longue-vue ! »
« Je ne savais pas qu’il y avait du plancton partout dans la mer ! »
« Mon moment préféré c’est quand on a joué dans le bateau bleu ! »
Les élèves de C.P. et de C. E. 1 bénéficient de onze séances de piscine.
Ils sont répartis dans les groupes "étoiles de mer", "crabes" ou "loutres"... Ils font tous beaucoup de progrès... et ils s'amusent beaucoup !
A chaque séance, tous les enfants jouent dans le petit bassin puis se déplacent dans le grand bassin avec l'aide des parents accompagnateurs, de Gwénola et de Laëtitia.
